摘要
1利用信息技术激发学生的数学兴趣
一堂课教学的成功与否,很大程度上取决于学生对教学内容的兴趣,首先要解决学生主动想学、爱学的问题。通过信息技术与教学内容整合,利用网络信息环境,创设教学情境,开展课堂智力激励,要求学生积极动脑筋思考,设想解决问题的办法。由于小学生有意注意持续的时间很短,容易出现注意力不集中,学习效率下降等,这时适当地选用合适的多媒体方式来刺激学生,吸引学生,创设新的兴奋点,激发学生思维动力,以使学生继续保持最佳学习状态。
出处
《中国教育技术装备》
2010年第25期188-188,共1页
China Educational Technology & Equipment