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立体几何中的动点轨迹问题

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摘要随着新课程标准的实施，用来培养学生开拓创新能力的交汇题经常出现在各级各类考试中，成为老师们关注的热点．如立体几何中的轨迹问题，它沟通了平面解析几何与立体几何之间的关系，增加了题目的趣味性，激发了学生思考的积极性，培养了学生空间想象能力、逻辑推理能力．下面根据轨迹的不同类型举例说明，以飨读者．

作者武瑞雪

机构地区江苏省睢宁县城北中学

出处《数理化学习（高中版）》 2010年第9期17-19,共3页

关键词动点轨迹问题立体几何开拓创新能力平面解析几何空间想象能力逻辑推理能力新课程标准举例说明

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习（高中版）

2010年第9期

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