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删繁就简三秋树,领异标新二月花
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摘要
新课程实施以来,我们努力也试着象其他学科一样用新思想、新理念来积极武装我们的音乐课堂,完善我们的教学行为。课堂教学有效性的关键是课堂设计,那么一堂成功、有效的音乐课该怎样进行设计呢?笔者认为可以从以下几个方面来考虑考虑,切实地提高音乐课堂常态教学的有效性。
作者
陈红燕
机构地区
江苏省仪征市育才小学
出处
《儿童音乐》
2010年第9期64-65,共2页
关键词
删繁就简
教学有效性
音乐课堂
教学行为
课堂设计
新课程实施
其他学科
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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