当前基础教育阶段教师培训中存在的问题及改进策略

随着终身教育思想的确立,许多国家都十分重视教师的职后培训,我国把这项工作作为基础教育阶段教师队伍建设的重要内容,而实际培训工作中还存在着参培者到课率低,参与度差;培训内容缺乏针对性、实效性;培训工作成本高、效益低等一些问题。本文分析了这些问题存在的主要原因,并为问题的解决提出了相应的策略。