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组织活动发挥学生主体作用

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摘要人的起点非零，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。提倡生本教育的语文课堂，学生的活动应当是贯穿始终的主线。课前，教师可组织2—5分钟的朗读、演讲、讲故事、谈格言警旬、默写成语等，顺利导入当天课文的学习；

作者蔡启明

出处《写作（中）》 2010年第8期4-5,共2页 Writing

关键词学生主体作用组织学习资源教育教学语文课堂生本教育学习者讲故事

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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写作（中）

2010年第8期

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