期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在自然里诗意地栖居——自然风物类文章写作指导被引量：1

下载PDF

导出

摘要【写作点津】自然，是一块令人神往而陶醉的天地。是一个精彩而又神奇的空间。登临高山，你会心潮起伏；面朝大海，你会心静如水。在那里，一片小小的花瓣。会让我们看到世界的色彩；一粒小小的尘埃。会让我们感受到生命的卑微。同学们若能巧妙运用下面这三种技巧，你也能够描绘出那美得让人惊讶的世界!

作者罗小军

机构地区湖南益阳市二中

出处《写作（中）》 2010年第9期22-23,共2页 Writing

关键词写作指导诗意地栖居自然文章世界同学

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张德香.初中记叙文写作弊端及有效训练[J].基础教育研究,2010(11):35-36. 被引量：7
2李佳悦.初中记叙文写作中的语言运用[J].文学教育,2018,0(16):102-104. 被引量：2

引证文献1

1蒋玉红.苏州娄葑风物与记叙文写作[J].考试周刊,2019,0(13):49-49.

1胡法杰,祝进红.农村学校语文课程资源的开发[J].希望月报（下）,2006,0(22):41-41.
2方桂英.浅谈如何开发利用农村中学语文课程资源[J].新课程研究（下旬）,2012(12):15-16.
3李红.论小学语文课程资源的开发与利用[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(4):44-44.
4周丽华.想象让文言文教学更精彩——《烛之武退秦师》想象式教学例谈[J].云南教育（中学教师）,2014,0(9):31-32.
5石艳平.谈如何提高农村中学语文的教学效率[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2012(7):98-98.
6张红卫.如何进行语文课程资源的开发和利用[J].祖国（建设版）,2013(5):264-265.
7钱冰.高考诗歌鉴赏题解题方法探析[J].希望月报（上）,2007(4):127-127.
8张厚峰.为有源头活水来——试论初中语文课程资源的开发和利用[J].小作家选刊（教学交流）,2011(12):28-28.
9王亲英.如何开发、利用初中语文的课程资源[J].金色年华（下）,2012(10):260-260.
10王海.初中语文教学资源之利用[J].新课程学习（中）,2009,0(11):36-36. 被引量：2

写作（中）

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部