期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

静听,文本花开的声音——我的《冬阳·童年·骆驼队》教学叙事

下载PDF

导出

摘要一读《冬阳·童年·骆驼队》，有淡淡的伤感味道，有英子纯真纯净的面孔，但文字却给我很“散”的感觉，文字内部的“气”始终寻觅不见。每每拾起英子的《冬阳·童年·骆驼队》又放下，放下又拾起，当我看见很多人演绎这堂课后，我曾经想彻底放弃她，在心里告诉自己：你与英子的《冬阳·童年·骆驼队》没有缘分。

作者肖绍国

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2010年第9期37-40,共4页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词骆驼童年教学叙事声音文本英子 “气” 文字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1何媛（执教）,舒卉（点评）.《冬阳·童年·骆驼队》（人教版五下）教学设计[J].小学语文,2012(1):59-63.
2梁发强,杨树亚.人教版(高年级) 《冬阳·童年·骆驼队》教学片段及点评[J].七彩语文（教师论坛）,2013(1):66-67.
3李海容.学生的需求在哪里,老师就在哪里——《冬阳·童年·骆驼队》教后感[J].小学语文,2016,0(3):54-56.
4刘冰,黄国才.培养高阶思维能力激活文学审美体验——《冬阳·童年·骆驼队》教学录评[J].语文教学通讯（小学）（C）,2016(3):33-36. 被引量：1
5张杰,董建伟.“我就想试一试!”[J].红蜻蜓,2014(6):2-3.
6孟金焕.花儿就要开了[J].当代小学生（中高年级）,2012(7):34-35.
7赵娅芳.怎样的班主任最优秀[J].班主任之友（中学版）（上半月）,2009(12):15-16.
8大学的烦恼[J].招生考试通讯（中考版）,2010(11):42-42.
9俞国良.为什么孩子缺乏良好的学习方法[J].家庭教育,2001,0(12):38-39.
10郭志明.教语文，出彩的是那份灵性——评王笑梅老师执教林海音《冬阳·童年·骆驼队》[J].江苏教育,2008(14):56-57.

语文教学通讯（小学）（C）

2010年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部