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做不怕挫折的探索者
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摘要
在研究课堂教学改革的队伍里,我可以算是一名年轻的老兵。“新基础教育”研究引领我从墨守成规走向挑战自我,在这一过程中,我有过迷茫,有过害怕,有过失败,有过成功,那是一段既让人回味又令人感到艰辛的历程。这段历程将会影响我的终生。
作者
顾彩红
机构地区
上海市闵行区七宝明强小学
出处
《现代教学》
2010年第9期33-34,共2页
Modern Teaching
关键词
探索者
“新基础教育”
挫折
课堂教学改革
迷茫
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
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