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文言文教学策略初探
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摘要
作为中华民族五千年的文化精髓,文言文的形式和内容都蕴含着中国传统文化,可谓是我国传统文化的重要载体。但是,如此优秀而又震撼人心的“文化遗产”却在当代越来越成为“鸡肋”,实在令人唏嘘。因此,我尝试探索合理的教学策略以帮助学生更愿学习文言文。
作者
陈晔
机构地区
上海市兰田中学
华东师范大学中文系
出处
《现代教学》
2010年第9期56-56,共1页
Modern Teaching
关键词
教学策略
文言文
中国传统文化
形式和内容
中华民族
文化遗产
学习
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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