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在语文教学中增强学生对传统文化的认同感
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摘要
一、唤醒学生对传统文化的认同意识 学生对某种文本文化内涵的接受首先体现在对文化的认同上,成功的阅读是一种文化上的感动。如果文化上没有找到共同点,就不能引起共鸣,激发学生阅读兴趣。
作者
徐维斌
机构地区
上海市浦东新区澧溪中学
出处
《现代教学》
2010年第9期58-58,共1页
Modern Teaching
关键词
传统文化
学生
语文教学
认同感
阅读兴趣
认同意识
文化内涵
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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