优化小实验 激发大兴趣

物理教学中有趣的实验不仅能激发学生的求知欲，还能培养学生的动手能力。但是目前中学物理教学现状是课堂演示和学生实验相对弱化，利用媒体课件代替实际实验的现象普遍存在。利用先进技术参与教学是必要的，但不能“忘本”。