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当前“测量学”教学改革的思索与探讨被引量：13

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摘要本文从教学内容、教学方法、实践教学和职业道德培养４个方面对当前“测量学”

作者邵黎霞

机构地区宁波大学土建系

出处《测绘通报》 CSCD 北大核心 1999年第4期38-39,共2页 Bulletin of Surveying and Mapping

关键词测量学教学改革教学内容教学法

分类号 P2－4 [天文地球—测绘科学与技术] G642.0 [文化科学—高等教育学]

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测绘通报

1999年第4期

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