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浅谈初中课堂引入的五个切入点

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摘要怎样才算良好的课堂引入呢？笔者认为良好的课堂引入必须要具有一定的趣味性和开放性，不仅能调动课堂气氛，拉近师生的距离，还能一开始就抓住学生的注意力，激发学生的学习动机，有利于学生探究，形成一定的合作交流．我们可以从以下五个方面入手．

作者柳俊梅

机构地区浙江省金华市南苑中学

出处《数学学习与研究》 2010年第18期8-8,共1页

关键词课堂引入初中学生探究课堂气氛学习动机合作交流趣味性注意力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第18期

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