分析错误原因 培养改错习惯 提高数学教学质量

学生在学习数学过程中，出现错误是不可避免的．因此，对错误进行系统分析是非常重要的．教师可以通过错误来发现学生的不足，从中采取相应的补救措施；其次，错误对于学生来说也是不可避免的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果．允许学生犯错误也是对其思维的保护和创新思维的培养．本文试图通过对学生解题错误原因的探讨及错误思维过程的反思，以期培养学生良好的改错习惯．提高数学教学质量．