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浅谈小学低年级数学有效课堂教学的激励性评价被引量：4

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摘要中小学不仅是学生学习基础知识的阶段，更是培养孩子们学习价值观形成的重要时期．教学过程中不断激励学生．对学生学习怍出正确的激动性评价，可有效提高孩子们的学习兴趣．培养其正确的学习价值观．

作者马仕芬

机构地区江苏省江都市油田第二小学

出处《数学学习与研究》 2010年第18期118-118,共1页

关键词数学教学激励性评价

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第18期

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