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关于小学数学发展性教学评价功能的探究

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摘要教学是一个呈动态发展的过程，无论是“教”还是“学”都是在不断变化发展的，而素质教育的本质也是要求教师提高教学水平，学生提高学习能力．因此．在对教学进行评价时，也必须以“发展”为核心，进行发展性的教学评价．以此促进教学的全面发展．

作者毛立明

机构地区浙江省温岭市箬横镇白峰小学

出处《数学学习与研究》 2010年第18期124-124,共1页

关键词小学数学发展性评价功能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第18期

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