“认识厘米”同课异构

“认识厘米”是学生学习度量的起始，对于浙教版教材。学生在认识厘米之前，学习了长、短的概念，并学习了把物体放在方格纸上用数格子的方法刻画物体的长度。本课的教学目标是：度量物体（或线段）的长度，建立统一的度量单位．认识1厘米并建立1厘米的空间观念，能估计物体的长度（5厘米以内）。