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从“鸡兔同笼”问题的学习价值出发

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摘要 对“鸡兔同笼”问题,吴文俊院士有过这样的论述:尽管这道难题制造了许多奇招怪招,但是你跑不远.更不能腾飞。可是只要一引进代数方法,平平淡淡地,你就可以很容易地把题解出来。
作者 朱荣武
出处 《小学教学(数学版)》 2010年第9期48-49,共2页 Primary School Teaching
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