期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
对微积分中主要矛盾的认识
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1前言1958年,我从中国科学院数学研究所调到中国科学技术大学教书。在科大,我大多时间是在教微积分。教了8年之后,于1966年对微积分的教学产生了一些想法,于是写了一篇关于微积分教学改革的想法的短文,题为“对高等数学课程改革的一些尝试”,刊登在《自然...
作者
龚怠
机构地区
中国科技大学
出处
《自然辩证法研究》
CSSCI
北大核心
1999年第3期11-18,共8页
Studies in Dialectics of Nature
关键词
微积分
教材
高维空间
数学教育
分类号
O172-4 [理学—基础数学]
G642.33 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
25
引证文献
7
二级引证文献
27
同被引文献
25
1
桂起权.
次协调形式系统——矛盾中求协调的逻辑[J]
.武汉大学学报(人文科学版),1992,46(4):56-62.
被引量:5
2
谷超豪.谈谈数学与新技术革命[J].百科知识,1984,(6):42-42.
3
张奠宙.数学教育研究导引[J].江苏教育出版社,1994,:370-372.
4
龚shen.对高等数学课程改革的一些尝试[J].自然辩证法通讯,1996,(1).
5
(俄)B И斯米尔诺夫.高等数学教程(第一卷)[M].北京:高等教育出版社,1952.203,62,267.
6
马克思.数学手稿[J].载上海自然辩证法杂志,1974,(2).
7
桂起权 陈自立 等.次协调逻辑与人工智能(附录3)[M].武汉:武汉大学出版社将出版,-..
8
列宁.哲学笔记[M].北京:人民出版社,1961..
9
毛泽东.建国以来毛泽东文稿:第七册[M].北京:中央文献出版社,1992.
10
恩格斯.反杜林论[M].北京:人民出版社,1995:364.
引证文献
7
1
石卫国.
微积分中的辩证思想[J]
.中国科教创新导刊,2008(25):137-137.
2
张序萍,朱建兵,张新代.
微积分中的辩证法[J]
.山东理工大学学报(自然科学版),2005,19(5):98-101.
被引量:2
3
桂起权,姜小慧.
从辩证逻辑视角看微积分[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2010,38(3):1-4.
被引量:6
4
雷忠学.
数学素质教育和建构主义教学[J]
.铁道师院学报,2000,17(1):49-52.
被引量:2
5
王自华,桂起权.
对微积分中辩证法的认识[J]
.自然辩证法研究,2002,18(5):27-31.
被引量:9
6
安红霞,艾尔肯.吾买尔,邹庭荣.
《自然辩证法》的核心思想与数学文化的哲学思考[J]
.陕西学前师范学院学报,2018,34(4):14-18.
7
张玉新,丁恒飞.
课程思政背景下高等数学教学中体现哲学思想元素的探究与实践[J]
.通化师范学院学报,2021,42(4):120-125.
被引量:11
二级引证文献
27
1
桂起权.
古典经济学纲领与经济学革命的来龙去脉——用经济学方法论做辩证分析[J]
.经济评论,2004(4):47-50.
被引量:14
2
张序萍,朱建兵,张新代.
微积分中的辩证法[J]
.山东理工大学学报(自然科学版),2005,19(5):98-101.
被引量:2
3
钟艳林.
浅谈高职高专数学教学法[J]
.中国校外教育,2009(4):130-130.
被引量:1
4
宋立温.
模块化教学的认识与实践[J]
.高等数学研究,2009,12(4):86-88.
被引量:31
5
柳福祥,张明望,沈忠环.
三种极限定义的教学模式探讨[J]
.中国电力教育,2011(3):103-104.
6
陈一壮.
复杂性思维方式和辩证逻辑[J]
.江南大学学报(人文社会科学版),2011,10(6):30-35.
被引量:6
7
桂起权.
分析理性与辩证理性联手运用的智慧——《逻辑的社会功能》读后[J]
.河南社会科学,2012,20(1):64-68.
被引量:5
8
桂起权.
“辩者21事”之解读:分析性理性要与辩证理性相结合[J]
.山东科技大学学报(社会科学版),2012,14(2):60-67.
被引量:2
9
崔亦华.
无穷小与微分的思考[J]
.科技资讯,2012,10(28):162-165.
10
冯冬.
论“英美诗歌”教学的理念与实践[J]
.教育教学论坛,2013(12):99-101.
1
张久霞.
浅析平面向量求模的两种方法[J]
.考试周刊,2014(43):84-84.
2
张晋红.
让“退”与“进”的思想在几何与代数学习中“共舞”[J]
.中小学数学(初中版),2008,0(4):21-22.
3
胡建国.
高维空间上模的极值问题及偏差性质[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),1999,20(3):31-34.
4
金婉芬.
例说平面几何命题在空间的拓广[J]
.数学教学,2006(5):24-26.
5
章建跃.
“平面向量数量积运算”的内容理解与教学思考[J]
.中小学数学(高中版),2017,0(3).
被引量:4
6
段连美.
涉及有限个四面体的几何不等式[J]
.安徽教育学院学报,1998,14(A01):14-15.
7
白梅花.
向量空间基的几何直观教学[J]
.阴山学刊(自然科学版),2010,24(4):82-83.
8
StevenLandy,王伟贤.
Ceva定理在高维空间的推广[J]
.昭通学院学报,1992,29(S1):32-33.
被引量:1
9
徐峰.
直线束与平面束方程[J]
.和田师范专科学校学报,2009,29(2):217-218.
10
薛锦芳.
公理“一条线段,两个端点”的推广[J]
.安顺学院学报,2000,5(4):13-16.
自然辩证法研究
1999年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部