寻找生活数学 建构数学思维

"数学要源于现实,扎根现实",这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的"数学现实"的教学原则。课本知识是有限的,而学生能接受的知识却是无限的。因此,要把教材内容与生活实践活动有机地结合起来,使数学知识成为学生看得见、摸得着、听得到的现实。再运用所学的知识解决生活中的实际问题,使学生认识到生活与数学紧密联系,体会到数学就在每个人的身边。