从一道例题看新课程标准下教材的使用

“学起于思．思源于疑”。新课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养。教师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程．促进学生学会自主学习、合作学习．引导学生探究学习，让学生亲历、感受和理解知识产生和发展的过程。