PBL教学法在口腔预防教学中的应用

目的：探讨PBL教学法在口腔预防教学中的有效性和可行性。方法：选取口腔专业学生随机分为2组，分别采用PBL和LBL教学法对口腔预防医学的不同内容进行实验性研究。结果：对于不同内容两者理论测试有统计学差异，问卷调查有较大差异。结论：PBL教学法可以提高学生的综合素质，适应于口腔预防医学部分章节的应用。