创设问题情境 激发探究意识

问题的生成和解决，是学习方法的重要内容之一，是学生思维发展的逻辑力量。在新课程的语文教学中，教师必须重视学生学习过程中的“问题”意识，从而锻炼和培养学生的求异思维，并以此为契机促进学生的创新能力。