解决“三类问题”提升初中学生数学思维水平

新课程要求教师重视学生思维能力的训练，使学生在学习成绩提升的同时，得到思雏能动性、灵活性、创新性方面的有效提高。本文根据新课程要求，从三个方面对当前初中数学教学中学生思维能力的有效培养进行了论述。