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数学课堂如何培养学生的科学思维力
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摘要
高中数学课堂是培养学生的主渠道。应注重提高学生的科学思维能力。本文就如何培养学生的数学的科学思维提出浅显的见解,请批评指正。
作者
张续梅
机构地区
陕西省西安市西航一中
出处
《教师》
2010年第27期76-76,共1页
Teacher
关键词
科学思维能力
数学课堂
学生
培养
思维力
主渠道
高中
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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