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写数学日记,好处多多
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摘要
日记是个体的行为语言,个体的思想表述。数学日记是同学们在学习数学过程中所做、所想、所感,用文字表达出来的。它具有针对性、时效性、思想性、逻辑性等特点。
作者
王青海
机构地区
江苏省宿迁市宿豫区蔡集初中
出处
《教师》
2010年第27期80-80,共1页
Teacher
关键词
数学日记
行为语言
数学过程
文字表达
时效性
思想性
逻辑性
个体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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