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踏踏实实指导实实在在探究

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摘要科学课程标准指出：科学探究活动一般应由简单到复杂，由教师扶着走到逐步放开、由模仿到半独立地进行。科学课的课堂活动应该是进行踏踏实实指导．引导学生实实在在探究的阵地。我们可以这样进行：

作者陈红美

机构地区浙江永康市人民小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第2期33-33,共1页 Primary School Teaching Research

关键词实指科学课程标准科学探究活动引导学生课堂活动教师

分类号 G623.603 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第2期

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