“导学达标、拓展应用”教学模式在信息技术教学中的运用

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摘要一、信息技术课“导学达标、拓展应用”教学模式提出的理论基础 1．现代信息教育理论在课堂教学中．要充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和创造性。学生既是知识的学习者．又是信息技术的使用者。而教师作为学生的组织者、指导者、促进者和帮助者。其主要任务是提供一流的教学资源．创造自主学习的良好环境．并做好学生的疑难解答等．促使学生各方面的发展．

作者林美芹

机构地区浙江三门县实验小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第3期99-99,101,共2页 Primary School Teaching Research

关键词信息技术教学导学达标教学模式应用信息技术课好学生教育理论现代信息

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第3期

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