体验哲学与儿童二语口语习得

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摘要一、引言目前．在中国．学前儿童已开始接触至少一门外语．学龄儿童则更是百分百的学习外语．语种多以英语为主．而且将教学重点放在“说”这一方面．即二语口语习得．笔者根据对自己女儿的研究观察发现．

作者杨辉张其云

机构地区山东青岛理工大学山东青岛科技大学外国语学院

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第4期75-76,共2页 Primary School Teaching Research

关键词口语习得学龄儿童体验哲学二语学习外语教学重点学前儿童 “说”

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小学教学研究（理论版）

2010年第4期

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