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善待学生错误 成就课堂精彩
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摘要
在一次学校行政人员推门听课活动中,听了一节家常课《快乐的队日活动》。教学过程中,教师对待学生错误的处理方式.引起了我的一些思考。
作者
林菁芳
机构地区
江苏仪征市实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第4期83-83,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
学生错误
课堂
成就
听课活动
行政人员
教学过程
学校
教师
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
2010年 第4期
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