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寓教于乐，寓教于美——让英语课堂开遍美育之花

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摘要我们常说“爱美之心，人皆有之”，但我们在教学中不但没有利用美．相反地却常常在不经意间将它忽略了，这不能不说是一种教育的“失策”。我也常常反思，情境教学、情境教育之所以受到孩子的欢迎，逐渐走向成功，在很大的程度上是“美”的恩赐。在情境教育中，

作者吴一平

机构地区江苏丹阳市新北门小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第4期125-126,共2页 Primary School Teaching Research

关键词寓教于乐英语课堂美育情境教育情境教学 “美” 孩子

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学研究（理论版）

2010年第4期

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