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另辟蹊径的导入——《小稻秧脱险记》的教学片段评析

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摘要 教学片段: 师:和老师一起写课题,这个“险”是生字,左右结构,左耳刀,两笔写成,注意左窄右宽。
作者 项阳
出处 《小学教学研究(理论版)》 2010年第8期9-9,共1页 Primary School Teaching Research
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