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另辟蹊径的导入——《小稻秧脱险记》的教学片段评析
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摘要
教学片段: 师:和老师一起写课题,这个“险”是生字,左右结构,左耳刀,两笔写成,注意左窄右宽。
作者
项阳
机构地区
江苏常州市怀德苑小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第8期9-9,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
《小稻秧脱险记》
教学片段
导入
“险”
老师
生字
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2010年 第8期
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