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我们也会作诗了——苏教版三年级《赶海》的案例分析

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摘要《赶海》一课当学生领悟到赶海的乐趣后．便进入了第四自然段（太阳偏西了．赶海的人们三三两两地离去．喧闹的海滩渐渐恢复了平静．只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖．在水天之间自由自在地飞翔）的学习。《新课程标准》明确地提出：不能以教师的理解去代替学生的理解．以教师的分析取代学生的阅读实践。

作者刘瑶

机构地区江苏南京市六合区金牛湖中心小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第8期21-22,共2页 Primary School Teaching Research

关键词《赶海》案例分析三年级苏教版《新课程标准》自由自在阅读实践诗

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第8期

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