期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
农村小学生课外阅读的现状分析及指导策略浅探
下载PDF
职称材料
导出
摘要
苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法.不是补课.不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”朱永新教授也曾一再强调:“一个人的精神发展史.就是一个人的阅读史。生命个体的成长需要高品位阅读的滋养。”语文课标指出.小学语文必须高度重视学生的课外阅读.“要注意积累语言材料”.
作者
彭广林
机构地区
安徽淮南市凤台县教研室
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第8期26-27,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
农村小学生
课外阅读
现状
苏霍姆林斯基
人的精神
成长需要
生命个体
语言材料
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
洪劬颉.
阅读积累如何转化为写作素材[J]
.新高考(语文备考),2008,0(Z1):26-28.
2
戴小燕.
读,小学语文教学的灵魂[J]
.学苑教育,2012(23):33-33.
3
次旦卓玛.
论如何培养小学生学习数学兴趣[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(44):261-261.
4
总结have的用法[J]
.学苑创造(B版),2010(3):47-47.
5
刘顿.
解直角三角形中的数学思想[J]
.初中生(三年级版),2006(9):38-41.
6
易胜年.
充分地读 重在感悟 注意积累[J]
.中小学教材教学(小学版),2000(8):4-5.
7
邹永红.
如何指导学生在生活中寻找写作素材[J]
.小学教学参考(语文版),2011(4):65-65.
被引量:1
8
张云芳.
浅谈作文教学[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(30):297-297.
9
刘红.
浅谈新课改背景下的作文教学[J]
.学周刊(下旬),2012(7):64-64.
被引量:1
10
段雪莉.
如何指导小学生写想象作文[J]
.作文成功之路,2016(12):5-5.
被引量:1
小学教学研究(理论版)
2010年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部