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小学生运用草稿本的再思考

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摘要草稿的价值在于体现学生为掌握一些技能所经历的探索、猜想、推理过程。日本教育家多湖辉说：“草稿纸是思考过程的履历表。”草稿本运用得好，可以大大提高学习效率。然而我们的学生在使用草稿本似乎远不是这样。在学校教学开放月活动中．

作者张菊兰

机构地区浙江丽水市莲都区中山小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第8期51-52,共2页 Primary School Teaching Research

关键词小学生稿本推理过程学习效率学校教学履历表多湖辉教育家

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第8期

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