摘要
高校教师的职业活动本质上是情绪性的,其情绪劳动必然会影响到自身的教学和发展。本文介绍了高校教师情绪劳动的影响因素和对其本身的影响,并在此基础上提出了高校教师的开发与管理的新趋势。
出处
《黑龙江教育(高教研究与评估)》
2010年第8期56-57,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江省教育厅人文社科项目"从教师情绪劳动探讨高校师资开发与管理的新趋势"(11532154)研究成果之一