高校思想政治理论课实践教学评价体系探讨

目前许多高校的思想政治理论课实践教学得到了广泛开展,但这并不意味着实践教学的各个环节都已科学合理。没有目的或目的性不强、流于形式的思想政治理论课实践教学还大量存在。如何构建一个相对稳定、科学、合理的思想政治理论课实践教学评价体系,对思想政治理论课实践教学进行测评,矫正思想政治理论课实践教学中存在的偏差,是我们必须面对和研究的问题。