文科写作教学的科学发展观

文章分析了高校文科基础写作教学中存在的高耗低效、偏颇失衡,致使学生写作能力畸形发展,难以适应社会需求的问题。文章探究了问题产生的原因及影响,指出写作教学的科学发展观是解决写作教学现存问题的根本途径,并具体研究了实现写作教学科学发展观的四个良性对接,旨在促进写作学科更加科学、规范和高效地发展。