提高高校学习困难学生英语水平的教学策略

在英语教学中,如何培养学生掌握语言形式以完成语言交流功能,特别是学习困难学生掌握语言形式以完成语言交流功能,是英语教师的重要任务。教师应从以下五个方面进行:更新理念,树立科学的学生观和人才观;加强理解,建立和谐的师生关系;承认差别,尊重每一位英语学习困难学生的个性;兴趣养成,培养困难学生英语学习的强烈兴趣;严格要求,保证教学质量的全面提升。