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浅谈小学数学开放性教学中学生主体的有效参与
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摘要
“数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展.创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境.提供给学生充分发展的空间。”新课程标准的这一理念的实质就是要实行开放性教学。因此.教师在教学中要依据教学法的客观规律不断激发学生的学习兴趣和求知欲望.只有这样才能提高参与的有效性.从而提高学生的思考力。
作者
龚小芸
机构地区
甘肃酒泉市金塔县南关小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第9期34-35,共2页
Primary School Teaching Research
关键词
开放性教学
学生主体
有效参与
小学数学
新课程标准
人的发展
获取知识
数学教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学研究(理论版)
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