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数学，源于生活服务于生活

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摘要《数学课程标准》提出“数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发，向他们提供充足的从事数学活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法．同时获得广泛的数学活动经验”。由此可见．数学教学内容应该是与生活实际密切相关的．

作者于永伟

机构地区浙江宁波小港实验学校

出处《小学教学研究（理论版）》 2010年第9期84-85,共2页 Primary School Teaching Research

关键词数学教学生活服务《数学课程标准》数学活动经验知识背景生活经验数学知识数学思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2010年第9期

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