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生态哲学视域下的中学英语课堂

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摘要 当今社会是一个"人—社会—自然"的复合生态系统,在这个大系统中,生态话语逐渐成为一种世界性的共同话语。用生态理论研究人与社会、人与自然的生态关系,用生态思维研究教育教学也必将成为一种趋势。文章拟把中学外语课堂纳入生态哲学视野,探讨在新一轮课程改革进行了十年之际,中学外语课堂中的"生态平衡"与"失衡",并从实际出发,提出解决问题的相应策略。
作者 石炜娜 蔡睿
出处 《海南广播电视大学学报》 2010年第3期135-137,共3页 Journal of Hainan Radio & TV University
  • 相关文献

参考文献5

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  • 5Nunan,David.Designing Tasks for the Communicative Classroom[M].Beijing:People's Education Publishing House,2000.

二级参考文献13

共引文献41

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