摘要
进入21世纪,“绿色”的观念已深入人心,渗透到生活的每个角落。面对生活中的“绿色”,值得我们关注和借鉴的是,我们的语文教学也可以剔除“生物激素”、“化肥农药”等急功近利的因素,返璞归真,重返天然,提倡“绿色教学”。所谓语文“绿色教学”,就是在一定的语文环境中。顺着学生的天然的个性,发掘学生的内在潜力,倡导学生自主学习,让学生变“要我学”为“我要学”的一种教学模式。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第9期8-9,共2页
Reference for Elementary Teaching