启发学生与数学生活结缘

《数学课程标准》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获取基本的数学知识和技能，进一步发展思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。”这与陶行知先生“教学合一”的思想是相通的。我在实际教学中，引导学生学会合作交流，融会贯通地解决充满活力的一些实际问题。