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融于生活,感悟数学

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摘要《数学课程标准》指出：“数学教学要体现生活性，学有用的数学。”数学教学要抓准与学生生活经验的最佳联络点，并架起桥梁，让数学知识因贴近生活而变得生动有趣，使学生感受生活化的数学用数学眼光看待周围的生活，增强学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。

作者张燕华

机构地区江苏启东市永阳小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第9期58-58,共1页

关键词数学教学生活性《数学课程标准》感悟实践应用能力生活经验贴近生活数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第9期

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