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朗读——“立体化学习”的有效途径
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摘要
学习语言是语文教学的第一任务。而学习语言最重要的途径便是朗读。通过朗读,可以使硬生生的书面语内化为学生自己的语言,从而有效地提高学生理解、运用语言的能力,产生一种“立体化学习”的感觉。因而,朗读是语文“立体化学习”的一条有效途径。
作者
赵璐璐
机构地区
江苏连云港师专第三附属小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第9期14-14,共1页
关键词
学习语言
立体化
朗读
语文教学
运用语言
书面语
学生
内化
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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