让学生的思维在问中得到拓展

新中国成立以来，语文课程标准、语文教学大纲从“逻辑教学”到“发展智力”，再到“发展思维”，实现了认识上的丽次飞跃。新课程标准将“发展思维”确立为课程理念，正式将其列入课程目标，并提出了相应的实施建议，语文课程标准的这一科学定位标志着语文课程“发展思维”正走向一个认识自觉的新阶段。