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情境,少点遗憾

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摘要从刘勰的“情以物迁，辞以情发”，到李吉林老师的“物”激“情”、“情”发“辞”、“辞”促“思”，情境教学已走出了一条自己的路。然而“情境”实践中，依旧有不少遗憾……

作者葛吉云

机构地区江苏南通市通州区韬奋小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第9期25-25,共1页

关键词情境教学 “情境” “情” “辞” “物” 李吉林 “思” 老师

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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小学教学参考（语文版）

2010年第9期

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