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浅谈高年级班级管理的技巧
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摘要
踏入21世纪,在教育目标上.传统的班级管理模式已不能适应对学生进行全面素质教育的要求。对离年级的班级管理,更应讲求创新。讲究技巧。才能教育学生,增强师生凝聚力,培养学生自我教育,自我管理的能力。促进教育目标的实现。
作者
黎三英
机构地区
广东肇庆市高要南岸马安中心小学
出处
《珠江教育论坛》
2010年第4期69-70,共2页
关键词
班级管理
技巧
激励
沟通
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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