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引导学生欣赏数学美
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摘要
在课堂教学中充分挖掘数学美,不失时机地对学生进行数学美的教育,力求把美的感受传递给学生,使学生在获取知识的同时,增强学习信心,提高学习兴趣,在学习中获得愉悦感,受到求真、求美的教育。
作者
杜艳霞
杨凤娥
机构地区
洛阳市第一中学数学组
安阳一职专数学组
出处
《安阳工学院学报》
2010年第4期127-128,共2页
Journal of Anyang Institute of Technology
关键词
简洁美
和谐美
对称美
奇异美
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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安阳工学院学报
2010年 第4期
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